国際コミュニケーション学科
松井 恵美子 教授（学科長）
- #英語教育
MESSAGE 柔軟に対応できる社会の一員になれるよう、一緒に楽しく学んで行きましょう
コミュニケーションで必要なツールとして英語を学ぶだけでなく、その言葉に隠された相手の気持ちに気付くことも学んで行きます。日々めまぐるしく変化している世の中、言葉を通して相手を思いやる気持ちをもち、優しさとたくましさをもち、柔軟に対応できる社会の一員になれるよう、一緒に楽しく学んで行きましょう
- 職位
- 教授（学科長）
- 担当科目
- Teaching English to Children 1, 2, 3／Sophomore English Writing／Practical English ／アメリカンスタディーズ／キャリアゼミ：ビジネス・レセプション・販売
- 専攻（専門分野）
- 英語教授法
- 研究テーマ
- 英語教育/語用論/言語人類学
- 最終学歴
- コロンビア大学ティーチャーズカレッジ 英語教授法 修士課程 修了
- 称号／学位
- 修士（文学）
- 所属学会／団体
- 例年のものに加えて、言語文化教育研究学会、日本児童英語教育学会
- 学術論文
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- ・A Case Study Part I: Implementing the Idea of Gift Economy in the University Business Class 戸板女子短期大学研究年報 Bulletin of Toita Women's College No.63 pp.30-36 2021年3月
- ・The Impact of Instruction in English on Learning Anxiety JALT Postconference Publication-Issue 2019.1; pp.191-198 2020年8月
- ・Introducing Pragmatics to Intermediate-level University Students 上智大学言語教育センター紀要 Lingua No.26 pp.77-96 （のちに英語学論説資料代５０号に収録）2016年2月
- ・Having Their Own Opinion: Using CA (Conversation Analysis) to Explore Student Teacher Interaction 2014年2月立教女学院短期大学紀要第46 pp.19-32
- ・Using CA (Conversation Analysis) for an Effective Communicative Language Teaching 2014年4月Accents Asia Journal of the Teachers College Columbia University Japan Alumni Association Vol.7 Issue 1 pp.28-40
- ・Issues in the Effectiveness at Early Exposure to Learning English in EFL Environment 2013年10月 Accents Asia Journal of the Teachers College Columbia University Japan Alumni Association Vol.8 Issue 2 pp.9-24
- 学会発表
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- ・Impact of Instruction in English on Learning Anxiety 2019年11月共同 第45回JALT（全国語学教育学会）
- ・Introducing Cross-cultural Pragmatics to University Students with Intermediate Level Proficiency 2014年11月 単独ETJ (English Teachers in Japan)
- ・How We Learned
- ・How We Teach: Learning Histories 2006年10月 共同 第31回JALT（全国語学教育学会）
